La importancia de reconocer cómo influyen las Emociones y los estados de ánimo en los equipos de las organizaciones y su incidencia en la coordinación de acciones
El sábado 29 y domingo 30 de junio se desarrolló el Segundo Taller intensivo de Competencias Conversacionales Genéricas para la Educación (TCCGE). El taller comenzó a las 9 de la mañana, se extendió hasta las 18 horas y estuvo a cargo socio director de Newfield Consulting Argentina Álvaro Ortiz y la consultora organizacional Alejandra Duhalde. La actividad estuvo coordinada y organizada por HEGE (Herramientas Estratégicas para la Gestión Educativa) de la Fundación Córdoba Mejora.
Los temas que se abordaron fueron las emociones y los estados de ánimo. Se exploraron los cuatro estados de ánimo básicos, como la resignación, la ambición, la paz y el resentimiento, y se abordó el tema del círculo de la promesa y como coordinar acciones en forma efectiva. Además se habló sobre la reconstrucción lingüística de las emociones, es decir cuál es el juicio que se dispara detrás de cada emoción, distinguiendo las emociones de los estados de ánimo.
“Las emociones son más puntuales: sucede un hecho y se dispara una emoción frente a ese hecho: por ejemplo se muere alguien y me pongo triste, me dan una buena noticia y me pongo contento”, explicó Nuria Fadul, coordinadora de HEGE.
Los estados de ánimo en cambio son más permanentes y pasan a formar parte de la manera de mirar de una persona. Los cuatro básicos tienen que ver con su relación con el pasado: resentimiento o paz, y con el futuro: ambición o resignación.
En la jornada del domingo se trabajó especialmente la coordinación de las acciones en la conversación, la generación de contexto y el ciclo de la promesa. También se habló sobre cómo se genera la confianza en las organizaciones. “La confianza se genera a partir del cumplimiento de las promesas que se hacen y es consecuencia de ciclos efectivos de coordinación de acciones”, consideró Fadul.
En el Segundo Taller de CCGE participaron 36 miembros de equipos escolares, directores de cuatro escuelas del nivel secundario de la provincia de Córdoba, docentes, preceptores, coaches e integrantes del equipo de Líderes Educativos. El Taller se realizó en el Hotel César Carman del Automóvil Club Argentino.
Reunión para planificar actividades en escuela de Villa Carlos Paz
En el marco del Programa de Formación para Líderes Educativos, el 2 de julio se realizó una reunión en la escuela Instituto Bilingüe Dante Alighieri de Carlos Paz. En el encuentro participó el equipo consultivo conformado por María Ester Mantesa y Carlos Torresi (Representantes Legales) , Inés Prandi (Directora General), Fermín Borthelle (Director Nivel Secundario), Carina Manassero (Vicedirectora Nivel Primario), Claudia Guevara de la Universidad Siglo 21 quien además es mentora de la Fundación y Constanza Gallegos de Vinculación Comunitaria de la Fundación Córdoba Mejora.
La Dirección de la escuela está conducida por un equipo integral conformado por directivos de los tres niveles (Inicial, Primario y Secundario), siempre acompañados por los representantes legales y el Contador. El objetivo de la reunión desarrollada en la escuela fue abordar los ejes del segundo encuentro del primer nivel del Programa de Formación para Líderes Educativos, cuyo tema central es el desafío del liderazgo de equipos. Además se planificaron actividades a realizarse en agosto: talleres de motivación docente e innovación educativa.